Plano estruturado que engloba objectivos, conteúdos e processos de ensino e de aprendizagem de uma unidade curricular, ou disciplina, e que funciona como guia para a acção pedagógica, fornecendo indicações sobre o que ensinar (conteúdos), para quê (objectivos), quando ensinar (sequência), como ensinar (metodologia e actividades) e como avaliar as aquisições, elaborado tendo em vista o seu contributo para a prossecução dos resultados de aprendizagem esperados no perfil de saída do curso